METODOLOGIAS ATIVAS: DESAFIOS DOS PROFESSORES EM NOVAS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS

Resumo

As metodologias ativas são práticas pedagógicas centradas nos alunos, sendo os agentes do processo de construção do conhecimento. Diferente do ensino tradicional, o professor deixa de ser o detentor do conhecimento e passa a atuar como um mediador, cooperando com a aprendizagem dos alunos. As metodologias ativas auxiliam na formação de cidadãos capazes de lidar com os dilemas atuais, além de aumentar o interesse dos alunos. Diversos estudos comprovam as vantagens da aplicação das metodologias ativas, no entanto, a transição do ensino tradicional aplicado a séculos, para um modelo que da forma que estruturado possui apenas algumas décadas, apresenta diversos desafios. Portanto, o presente paper tem como objetivo identificar os desafios enfrentados pelos professores na aplicação das metodologias ativas, para que através da elucidação das barreiras, estas possam gradativamente ser superadas e que a plena aplicação das metodologias ativas seja ainda mais difundida. Para isso utilizou a metodologia de pesquisa bibliográfica qualitativa. A partir dos artigos de referência pode-se citar e refletir sobre vários entraves dentre eles a falta de recursos, o medo da mudança por uma parcela dos docentes e resistências culturais das instituições de ensino.

Palavras-chave: Metodologias Ativas. Práticas Pedagógicas. Docentes.