A INSERÇÃO DE PODCASTS COMO RECURSO DIDÁTICO NO CONTEXTO EDUCACIONAL

Resumo

O avanço das tecnologias digitais tem impulsionado a incorporação de novas ferramentas no contexto educacional, entre elas o podcast, que vem se consolidando como um recurso pedagógico relevante. No campo educacional, os podcasts ampliam as estratégias de ensino, favorecendo práticas mais flexíveis, interativas e alinhadas às demandas contemporâneas de aprendizagem. Este estudo tem como objetivo analisar o uso de podcasts como instrumento didático na educação, destacando suas contribuições pedagógicas para o processo de ensino e aprendizagem, bem como os desafios relacionados à sua implementação no contexto escolar, como a necessidade de planejamento didático, formação docente e acesso às tecnologias. A metodologia adotada consiste em pesquisa bibliográfica, fundamentada na análise de produções acadêmicas que discutem o uso de podcasts no contexto educacional. Os resultados indicam que os podcasts podem favorecer o engajamento dos estudantes, ampliar o acesso aos conteúdos e promover aprendizagens mais significativas, desde que utilizados de forma intencional e alinhados aos objetivos pedagógicos. Conclui-se que o podcast se configura como uma ferramenta pedagógica com potencial para a inovação educacional, contribuindo para a diversificação das práticas docentes e para a qualificação do processo educativo.

Palavras-chave: Podcast na educação. Tecnologias educacionais. Ensino e aprendizagem. Recursos digitais.