WEB CURRÍCULO E EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA: INOVAÇÕES, DESAFIOS E POSSIBILIDADES NA CONSTRUÇÃO DE CURRÍCULOS DIGITAIS

Resumo

RESUMO: Este artigo tem como objetivo analisar as características, as vantagens e os desafios do Web Currículo e dos currículos na Educação a Distância (EAD), à luz das transformações educacionais promovidas pela cultura digital. O estudo fundamenta-se em uma pesquisa bibliográfica. O presente estudo aborda o tema Web Currículo e Currículos na EAD, com foco nas transformações educacionais impulsionadas pela presença crescente das tecnologias digitais na sociedade contemporânea. Em um contexto em que a aprendizagem ocorre em múltiplos espaços e tempos, torna-se necessário repensar os modelos curriculares tradicionais, buscando alternativas mais flexíveis, interativas e conectadas à realidade dos estudantes. O Web Currículo propõe uma organização em rede, pautada pela colaboração, autoria e personalização do percurso formativo. Já a EAD, consolidada como modalidade legítima de ensino, desafia as instituições a criarem propostas pedagógicas inovadoras e inclusivas, que valorizem a mediação tecnológica e o protagonismo discente. O estudo analisa essas duas abordagens à luz das diretrizes da Base Nacional Comum Curricular (BNCC), evidenciando suas potencialidades e os principais desafios para sua efetiva implementação nas práticas escolares. Conclui-se que a integração das tecnologias ao currículo não é mais opcional, mas uma exigência formativa e ética para a construção de uma escola mais justa e alinhada às demandas do século XXI.

Palavras-chave: Web Currículo. Educação a Distância. Tecnologias Digitais. BNCC; Inovação Pedagógica.