ABORDAGEM PEER INSTRUCTION: APRENDIZAGEM BASEADA EM PROBLEMAS

Resumo

RESUMO: A Aprendizagem Baseada em Problemas (ABProb) tem como proposta utilizar uma abordagem que possibilite maior engajamento dos alunos, colocando os educandos em posição ativa e envolvida em sua própria realidade. Além disso, a abordagem também ajuda a desenvolver habilidades importantes, como pensamento crítico, investigação de situações que causaram os problemas, o trabalho em equipe, comunicação e colaboração conjunta, e demais habilidades que são essenciais para o sucesso na vida pessoal e profissional do aluno. Questiona-se então: a Aprendizagem Baseada em Problemas oferece uma possibilidade a mais para uma relação professor-aluno mais interativa e participativa, com abertura para a sensibilização de soluções individuais e conjuntas de situações do cotidiano? Para responder a pergunta central da pesquisa trabalhou-se com as ideias de alguns estudiosos, (Brandão, 2007), (Valente, 2019), (Pedrosa, 2015), dentre outros. Para a elaboração de conceitos sobre o tema foi realizado uma revisão literária sugerida pela Must University e pesquisa bibliográfica através das seguintes plataformas eletrônicas: Scielo (Scientific Eletronic Library Online), Google acadêmico. Por meio da pesquisa concluiu-se que os desafios podem ser enfrentados e solucionados se forem gerenciados de forma integrada, participativa e com investimentos. Dessa forma, a ABProb pode servir como uma boa ferramenta para solucionar alguns dos problemas do ensino atual.

Palavras-chave: Novas tecnologias. Aprendizagem Baseada em Problemas. Possibilidades e Desafios.