IMPACTOS DA INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL NA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA: POTENCIALIDADES, DESAFIOS E IMPLICAÇÕES ÉTICAS

Resumo

RESUMO: Este artigo tem por objetivo investigar o impactos das inteligências artificiais (IAs) na Educação a Distância (EaD), fazendo uma análise de suas potencialidades, desafios e implicações éticas. O principal objetivo é compreender como essas novas ferramentas tem o potencial de otimizar a aprendizagem, contribuir à inclusão educacional e personalizar o ensino. A pesquisa é de caráter bibliográfico, baseando-se em obras de autores que discutem a relação entre tecnologias e educação. O estudo consegue demonstrar que as IAs como tutores inteligente, realizando auxílios nas dificuldades específicas dos estudantes, adaptando conteúdos ao ritmo de aprendizagem individual e promovendo maior autonomia. Acrescido disso, os ambientes virtuais baseados em IAs favorecem uma construção conjunta do conhecimento, uma vez que permitem a interação dinâmica entre alunos e professores, facilitam o compartilhamento de informações em tempo real e adaptam os conteúdos às necessidades individuais, promovendo uma aprendizagem colaborativa e personalizada. Não obstante, a implantação dessas tecnologias demanda habilidades que vão além do conhecimento técnico, mas também a necessidade de capacitação docente constante, mudança de perspectiva quanto às metodologias mais tradicionais e um olhar apurado quanto às questões éticas; demandando o uso responsável par que a integridade dos dados dos usuários seja resguardada. Ao final do trabalho, uma conclusão aponta à necessidade de políticas educacionais que incentivem a formação contínua, regulamentações na segurança dos dados e estratégias para garantir a equidade tecnológica educacional.

Palavras-chave: Educação a Distância, Inteligência Artificial, Personalização do Ensino.