APRENDIZAGEM AUTOGERIDA: O CAMINHO PARA O CONHECIMENTO INDEPENDENTE

Resumo

RESUMO: O presente trabalho, enquanto método de avaliação para a conclusão da disciplina Princípios do Design Instrucional, do curso de Mestrado em Tecnologias Emergentes na Educação, da MUST University, tem por objetivo principal explorar a aprendizagem autogerida, destacando suas características, vantagens e desafios. A aprendizagem autodirigida é um processo no qual o indivíduo assume a responsabilidade pelo próprio desenvolvimento, definindo objetivos, selecionando recursos e avaliando seu progresso. A metodologia utilizada para o trabalho a seguir, envolve a pesquisa bibliográfica sobre conceitos teóricos sobre o tema. Os resultados apontam que a aprendizagem autogerida proporciona maior autonomia, flexibilidade e personalização, permitindo que cada indivíduo aprenda no seu próprio ritmo. No entanto, desafios como a necessidade de autodisciplina, a curadoria de conteúdos e a falta de orientação podem dificultar o processo. Assim, a pesquisa expõe que, ao desenvolver habilidades de autogestão e utilizar recursos tecnológicos e comunitários, os aprendizes podem maximizar os benefícios desse modelo, tornando a aprendizagem contínua e eficaz em um mundo em constante evolução.

Palavras-chave: Aprendizagem autogerida . Educação . Método . Autonomia