APRENDIZAGEM COLABORATIVA: USO DAS TECNOLOGIAS E O PAPEL DO PROFESSOR

Resumo

RESUMO: Este estudo aborda a aprendizagem colaborativa e o uso das tecnologias no contexto educacional,
explorando seu impacto no desenvolvimento dos alunos. O objetivo é investigar como a aprendizagem colaborativa
pode influenciar o desenvolvimento cognitivo e social dos estudantes, compreender o papel do professor nesse
processo e analisar a integração das tecnologias como uma ferramenta para enriquecer a prática educativa. A
metodologia utilizada foi a pesquisa bibliográfica, baseada na análise de estudos e teorias existentes sobre
aprendizagem colaborativa, o papel do docente e o uso das tecnologias no ensino. A pesquisa envolveu a revisão de
materiais acadêmicos, com foco nas interações entre alunos, o papel facilitador do professor e as tecnologias
digitais aplicadas ao processo de ensino. A conclusão aponta que a aprendizagem colaborativa, quando
acompanhada da utilização estratégica das tecnologias, pode aprimorar significativamente o desenvolvimento dos
alunos. O papel do professor é essencial como mediador e facilitador desse processo, promovendo um ambiente de
aprendizagem mais dinâmico e interativo, que favorece o engajamento dos alunos e o desenvolvimento de
habilidades essenciais para o século XXI.
Palavras-chave: Aprendizagem colaborativa. Tecnologias digitais. Mediação. Educação.