UM BREVE ENSAIO SOBRE COMO TECER A EDUCAÇÃO NO CONTEXTO DA MODERNIDADE LÍQUIDA

Resumo

RESUMO: O presente ensaio tem por finalidade compreender, como se deram as mudanças culturais, sociais, econômicas e tecnológicas na transição do modo de vida da sociedade “Moderna Sólida” para a sociedade “Moderna Líquida”. Destes estilos ambivalentes surgiram as diferentes gerações, que convivem na contemporaneidade, com as suas mais diversas características. O problema que norteará este estudo é o seguinte: como deve ser a Educação nesta realidade que está em constante processo de mudança. Trata-se de uma pesquisa bibliográfica, cujos resultados do estudo indicam que as instituições educativas precisam adotar metodologias ativas que desenvolvam as competências, tanto dos educandos quanto dos educadores. Se faz necessário ter uma postura ativa, curiosa, criadora e crítica diante da produção do conhecimento, que se renova a cada dia. Para isso, a formação inicial e continuada dos educadores é uma ferramenta essencial ao processo de construção de um Projeto Pedagógico eficaz e eficiente, dentro da realidade de cada instituição educativa e que está conectada com o mundo.

Palavras-chave: Metodologias Ativas. Educação. Modernidade Líquida. Competências. Gerações.