DESIGN INSTRUCIONAL E APRENDIZAGEM AUTOGERIDA: CARACTERÍSTICAS, VANTAGENS E DESVANTAGENS

Resumo

A aprendizagem autônoma é uma metodologia educacional que destaca a independência do aluno na criação do seu próprio saber, sendo um elemento crucial no âmbito do Design Instrucional. Este trabalho visa investigar as particularidades dessa forma de aprendizagem, suas benesses e obstáculos, além de sua implementação no Design Instrucional para aprimorar os processos de ensino. A pesquisa, de natureza qualitativa e baseada em revisão de literatura, ressalta como a aprendizagem autônoma favorece a maior independência dos estudantes, capacitando-os a estabelecer metas, selecionar estratégias e mensurar seu próprio desenvolvimento. O Design Instrucional desempenha o papel de apoio na organização desse modelo educacional, oferecendo abordagens que favorecem a personalização e a eficácia do aprendizado. Entre os benefícios identificados, encontram-se a flexibilidade, o fortalecimento da autodisciplina e a promoção do raciocínio crítico. Contudo, desafios como a falta de uma estrutura definida e a demanda por apoio adequado também são mencionados. Dessa forma, conclui-se que com um planejamento adequado e uma integração bemsucedida ao Design Instrucional, a aprendizagem autônoma tem o potencial de revolucionar a educação, tornando- a mais dinâmica, adaptada às necessidades individuais e pertinente às exigências educacionais atuais. Palavras-chave: Aprendizagem Autogerida. Design Instrucional. Educação Personalizada.