INTERSEÇÃO ENTRE NEUROCIÊNCIAS, EDUCAÇÃO E TECNOLOGIA NO CAMPO EDUCACIONAL CONTEMPORÂNEO

Resumo

O presente trabalho aborda uma pesquisa sobre Neurociência, Educação e Tecnologia. Analisando o
tema elencado, almejou-se contextualizar acerca da ligação entre neurociências, educação e tecnologia e o que
representa no campo educacional contemporâneo. A interseção entre neurociência, educação e tecnologia tem se
mostrado cada vez mais crucial na compreensão do processo de aprendizagem humana. Avanços na neurociência
cognitiva têm proporcionado novos insights sobre como o cérebro aprende e como esses insights podem ser
aplicados no contexto educacional, especialmente com o uso crescente de tecnologias digitais. Este artigo destaca a
importância crucial de integrar neurociência, educação e tecnologia para criar um ambiente educacional mais
dinâmico e eficaz, adaptado às necessidades e capacidades individuais de cada aluno. Ao enfrentar os desafios éticos
e práticos que acompanham o uso de tecnologia na educação, podemos assegurar que todos os alunos tenham
acesso equitativo a uma educação de qualidade que os prepare para o sucesso em um futuro cada vez mais complexo
e tecnológico. Este paper teve como metodologia a revisão bibliográfica realizada através pesquisa exploratória e
análise da literatura, com a presença de autores, como: Goswami (2008), Wang et al. (2018). Poldrack (2015),
Relvas (2017), Ormrod (2016), dentre outros.
Palavras-chave: Neurociências. Educação. Tecnologias.