A APRENDIZAGEM AUTODIRIGIDA COMO ESTRATÉGIA PARA O DESENVOLVIMENTO DE COMPETÊNCIAS PARA O MUNDO COMTEMPORÂNEO

Resumo

Esse estudo tem como objetivo analisar as principais características da aprendizagem autodirigida, explorando suas vantagens, desafios e impacto no processo educacional contemporâneo. A aprendizagem autodirigida é destacada como uma abordagem que coloca o estudante no centro do processo de ensino, permitindo-lhe definir objetivos, estratégias planejadas de estuda e avaliar seu progresso de maneira autônoma. Essa metodologia responde às demandas atuais por flexibilidade e personalização do ensino, bem como pela necessidade de formar profissionais com competências como pensamento crítico, autogestão e resolução de problemas, que são indispensáveis em um mundo marcado por rápidas transformações tecnológicas e sociais. O estudo baseia-se em uma pesquisa bibliográfica de livros e artigos acadêmicos que abordam o tema em diferentes contextos educacionais. A metodologia adotada permitiu a análise de fontes relevantes para evidenciar as potencialidades e os desafios da aprendizagem autodirigida, além de proporcionar condições para sua implementação eficaz. Os resultados indicam que a aprendizagem autodirigida promove benefícios como o desenvolvimento da autonomia, motivação intrínseca e competências críticas para a vida acadêmica e profissional. Contudo, também apresenta desafios, como a falta de feedback imediato, a necessidade de autodisciplina e a dificuldade inicial de adaptação dos estudantes a um modelo que exige gestão ativa do aprendizado. Conclui-se que, embora a aprendizagem autodirigida tenha limitações, ela oferece uma alternativa promissora ao ensino tradicional, sendo necessário o apoio de educadores e instituições para maximizar seus benefícios e minimizar os obstáculos. Assim, essa abordagem se mostra essencial para preparar estudantes para os desafios de uma sociedade em constante evolução. Palavras-chave: Aprendizagem Autodirigida. Autonomia. Vantagens. Desafios. Impacto.