STORYTELLING NA EDUCAÇÃO: A ARTE DE CONTAR HISTÓRIAS

Resumo

Este trabalho explora como o storytelling ou a arte de contar histórias, pode ser uma ferramenta poderosa para transformar o ambiente educacional, enriquecendo o processo de ensino-aprendizagem e promovendo maior engajamento emocional dos alunos. Por meio de narrativas estruturadas, é possível contextualizar conteúdos de forma criativa e significativa, ajudando estudantes a desenvolver habilidades cognitivas, sociais e emocionais. O objetivo principal do estudo foi investigar como essa prática de ensino pode ser integrada ao ambiente escolar, beneficiando tanto os educadores, que passam a contar com um recurso inovador, quanto os alunos, que se tornam participantes mais ativos e motivados. Para isso, utilizou-se uma metodologia de pesquisa bibliográfica, consultando fontes acadêmicas, como artigos científicos, livros, teses e dissertações disponíveis em plataformas como o Google Acadêmico e bibliotecas virtuais. Os resultados demonstram que o storytelling não apenas facilita a compreensão de conceitos complexos, como também transforma o aprendizado em uma experiência mais interativa e memorável. Assim, integrar essa técnica pedagógica ao contexto educacional é essencial para promover uma educação mais dinâmica, conectada e inclusiva. Palavras-chave: Storytelling. Recurso Inovador. Educação Dinâmica. Habilidades.