TECNOLOGIA, METODOLOGIA DE ENSINO E QUALIDADE EDUCACIONAL: CONEXÕES PARA A INOVAÇÃO NA APRENDIZAGEM

Resumo

Este artigo tem como objetivo conceituar e apresentar por meio de uma pesquisa bibliográfica o uso da tecnologia, metodologias de ensino, metodologias ativas, plano de ação e ferramentas de qualidade, destacando como a integração destas ferramentas adiciona um alto grau de qualidade ao ambiente educacional. Tem como objetivos específicos, explicar o que são tecnologias, especificando sua importância da utilização em sala de aula, além de apontar a conexão com as metodologias ativas. Explanar sobre o conceito de metodologias de ensino, destacando o e-learning, que é totalmente online, e o b-learning, um modelo híbrido que mescla momentos presenciais e a distância, mostrando que ambas favorecem a implementação de metodologias ativas promovendo maior engajamento dos estudantes. Conceituar diversos tipos de metodologias ativas, exemplificando sua aplicação na prática educacional. Explanar sobre ferramentas de qualidade e sua importância no uso com eficiência para buscar a melhora da qualidade na gestão educacional. Este trabalho usa como metodologia a pesquisa bibliográfica e baseia-se em pesquisadores como Kenski (2015), Berbel (2011), entre outros destacados ao longo do artigo. A partir desta perspectiva, a relevância desta pesquisa está no entendimento do ganho de qualidade no ambiente educacional a partir da conexão entre as tecnologias, metodologias ativas e demais ferramentas e estratégias de ensino abordados neste trabalho. Palavras-chave: Tecnologia. Metodologias de ensino. Metodologias ativas. Ferramentas de Qualidade.