A INTEGRAÇÃO ENTRE NOVAS METODOLOGIAS, CURRÍCULOS E TECNOLOGIAS

Resumo

Este paper aborda as diferentes faces da tecnologia no ensino, como novas ferramentas podem ser integradas na sala de aula e como se faz necessário haver diálogo aberto entre os discentes e docentes para melhor encontrar um método de estudo que atenda às necessidades da escola. São também pontuadas as diferenças nos currículos usados em escolas brasileira ao longo dos anos e suas influências, desde a colonização até a atualidade. São citadas as diversas metodologias existentes, com enfoque nas metodologias ativas que promovem o autoconhecimento ao aluno quanto ao seu método de estudo mais produtivo. Tais metodologias incentivam o pensamento crítico do aluno e lhe dão ferramentas para construir um caráter de responsabilidade e liderança. Por fim, é abordado uma nova metodologia criada por dois professores de escolas públicas dos Estados Unidos, a fim de maximizar a produtividade dos momentos presentes em sala de aula.

Palavras-chave: Metodologias. Currículos. Tecnologia. Produtividade. Educação