TECNOLOGIAS INTEGRADAS À SALA DE AULA – O USO DE TECNOLOGIAS NA SALA DE AULA: DESAFIOS DO COTIDIANO E O LIMITE DE SEU USO

Resumo

A inserção das tecnologias em sala de aula tem se mostrado uma ferramenta essencial na mediação do processo de ensino-aprendizagem, proporcionando novas dinâmicas pedagógicas e ampliando as possibilidades de acesso ao conhecimento. O objetivo deste estudo foi analisar a importância das tecnologias educacionais como facilitadoras do ensino, promovendo maior engajamento dos estudantes e contribuindo para a construção de um ambiente de aprendizagem mais interativo e significativo. A metodologia adotou uma pesquisa bibliográfica, com base em estudos recentes que discutem os benefícios e desafios da utilização de recursos tecnológicos em contextos educacionais. Os resultados apontaram que o uso de tecnologias, quando alinhado a práticas pedagógicas eficiente, potencializa o desenvolvimento de competências cognitivas e socioemocionais nos alunos, além de favorecer a personalização do ensino. Conclui-se que a incorporação das tecnologias no ambiente escolar é uma estratégia indispensável para atender às demandas da educação contemporânea, exigindo formação continuada dos professores e infraestrutura adequada.

Palavras-chave: Tecnologia. Ensino. Aprendizagem. Mediação. Inovação. Educação.