O USO DAS TECNOLOGICAS DIGITAIS COMO PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DOS PROFESSORES NO PROCESSO ENSINO APRENDIZAGEM

Resumo

O uso da tecnologia como prática educativa tem se revelado uma estratégia transformadora no processo de ensino e aprendizagem. Este estudo investiga como os professores estão integrando tecnologias digitais em suas práticas pedagógicas e os efeitos dessa integração sobre o aprendizado dos alunos. Através de uma revisão bibliográfica e análise de estudos de caso, foram identificados benefícios significativos, como a personalização do ensino e o aumento do engajamento dos alunos, além de desafios como a falta de formação adequada e desigualdade no acesso às tecnologias. O objetivo geral deste estudo é analisar o uso das tecnologias como práticas pedagógicas dos professores no ensino aprendizagem, identificando as práticas mais comuns, os desafios enfrentados e as estratégias eficazes para uma integração bem- sucedida. Os resultados indicam que, embora as tecnologias possam enriquecer o ambiente educacional, é fundamental superar barreiras como a resistência à mudança e garantir a equidade no acesso às ferramentas digitais. A formação continuada dos professores e a promoção de uma infraestrutura tecnológica adequada são essenciais para maximizar os benefícios das tecnologias educacionais.

Palavras-Chave: Tecnologias Digitais. Ferramentas. Formação de Professores. Prática Educativa. Inclusão digital. Ensino Aprendizagem.