v. 3 n. 2 (2026): Revista Educação Contemporânea - REC/ V.3. N.2. - 2026

Artigos

• A INTEGRAÇÃO ENTRE CURRÍCULO, TECNOLOGIAS EDUCACIONAIS E METODOLOGIAS ATIVAS NA PROMOÇÃO DA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA

  Maria Célia Melo da Silva

  1-14

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• TECNOLOGIAS INTEGRADAS À SALA DE AULA E ALGUNS DESAFIOS DO COTIDIANO

  Maria Célia Melo da Silva

  15-28

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• EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA COMO FERRAMENTA DE INCLUSÃO

  Danieli Brabo de Moraes

  29-35

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• BENEFÍCIOS E DESAFIOS DO DESIGN INSTRUCIONAL NO CONTEXTO DA EAD

  Danieli Brabo de Moraes

  36-42

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• PERSPECTIVAS E DESAFIOS DA GESTÃO EDUCACIONAL FRENTE AOS AMBIENTES E-LEARNING

  Danieli Brabo de Moraes

  43-49

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• JUSTIÇA ALGORÍTMICA NA EDUCAÇÃO BÁSICA: VIESES EM FERRAMENTAS DIGITAIS, IMPACTOS NA INCLUSÃO ESCOLAR E DIRETRIZES PARA MITIGAÇÃO PEDAGÓGICA

  Sueli Cristina Garcia Ferreira et al.

  50-59

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• INOVAÇÃO EM MODELOS DE NEGÓCIO NAS FINANÇAS DESCENTRALIZADAS (DEFI): CO-CRIAÇÃO, INOVAÇÃO ABERTA E AS TENSÕES DO CAPITALISMO INFORMACIONAL 4.0 NO SETOR DE TECNOLOGIA

  Rogério Lopes Nicácio

  60-72

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• O ENSINO DE BIOLOGIA ENQUANTO SISTEMATIZADOR DE PRÁTICAS SUSTENTÁVEIS: UMA ÓTICA MULTIMODAL ACERCA DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL

  Marcos Vitor Costa Castelhano; Adaci Estevam Ramalho Neto

  73-91

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• O IMPACTO DO USO DA INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL NOS PROCESSOS DE GESTÃO DO CONHECIMENTO NAS ORGANIZAÇÕES PARA INOVAÇÃO E MUDANÇA

  Ivanilde Ferreira de Castro

  92-103

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• NEUROCIÊNCIA, EDUCAÇÃO E TECNOLOGIA: PERSPECTIVAS DO PROFESSOR E ESTRATÉGIAS EM SALA DE AULA

  Ivanilde Ferreira de Castro

  104-115

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• O USO DE RECURSOS MULTIMÍDIA NA EDUCAÇÃO: POTENCIALIDADES E DESAFIOS

  Ivanilde Ferreira de Castro

  116-129

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• O USO DAS TECNOLOGICAS DIGITAIS COMO PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DOS PROFESSORES NO PROCESSO ENSINO APRENDIZAGEM

  Maria do Perpétuo Socorro Campos Mendes

  130-140

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• METODOLOGIAS ATIVAS E OS DESAFIOS ENFRENTADOS PELO DOCENTE

  Maria do Perpétuo Socorro Campos Mendes

  141-151

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• AS MÍDIAS DIGITAIS E A INCLUSÃO DE ESTUDANTES COM DEFICIÊNCIA NA EDUCAÇÃO

  Maria do Perpétuo Socorro Campos Mendes

  152-161

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• A INTEGRAÇÃO DA INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL ÀS METODOLOGIAS ATIVAS: CONTRIBUIÇÕES PARA A APRENDIZAGEM CONTEMPORÂNEA

  Roma Reis de Almeida, Leila Nazaré dos Santos Passos

  162-171

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• EDUCAÇÃO MATEMÁTICA E INCLUSÃO: CAMINHOS CONTEMPORÂNEOS PARA A EQUIDADE EDUCACIONAL

  Eugênio Jesus Santana

  172-181

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• EQUIDADE EDUCACIONAL E INCLUSÃO ESCOLAR: ANÁLISE CRÍTICA DAS POLÍTICAS PÚBLICAS E DOS DESAFIOS INSTITUCIONAIS

  Rozalina Cássia de Andrade Ruas Costa

  182-194

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• SABERES DOCENTES NECESSÁRIOS À ATUAÇÃO EM CONTEXTOS DE COENSINO NA PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA

  Rozalina Cássia de Andrade Ruas Costa

  195-208

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• QUALIDADE EDUCACIONAL NO SÉCULO XXI: GESTÃO, INOVAÇÃO E CULTURA DIGITAL

  Edna Maria dos Santos

  209-215

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• A APLICAÇÃO DO DESIGN INSTRUCIONAL NA EDUCAÇÃO CONTEMPORÂNEA

  Edna Maria dos Santos

  216-221

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• A INFLUÊNCIA DAS MÍDIAS DIGITAIS NA INCLUSÃO ESCOLAR DE ESTUDANTES COM DEFICIÊNCIA

  Dirleny Alves de Oliveira

  222-228

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• METODOLOGIAS ATIVAS E OS DESAFIOS DA PRÁTICA DOCENTE NA EDUCAÇÃO

  Lucinalva Maria de Oliveira

  229-236

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• EDUCAÇÃO INCLUSIVA NO AMBIENTE VIRTUAL: O PAPEL DOS CURSOS DE EAD

  Lucinalva Maria de Oliveira

  237-242

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• A TRANSFORMAÇÃO DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA ATRAVÉS DAS MÍDIAS DIGITAIS

  Lucinalva Maria de Oliveira

  243-249

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• USO DA INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL PARA PERSONALIZAR O ENSINO NA EAD

  Dirleny Alves de Oliveira

  250-256

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• TECNOLOGIA NA GESTÃO ESCOLAR: O PAPEL DO GESTOR NA EDUCAÇÃO E-LEARNING NO SÉCULO XXI

  Dirleny Alves de Oliveira

  257-264

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• DESIGN INSTRUCIONAL E O USO DE TECNOLOGIAS

  Calhiandro Lisandro Mendes Cavalcante

  265-269

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• ABORDANDO A INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL NOS CURSOS A DISTÂNCIA

  Calhiandro Lisandro Mendes Cavalcante

  270-275

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• USO DE TECNOLOGIAS DIGITAIS NA APLICAÇÃO DE METODOLOGIAS ATIVAS NA EDUCAÇÃO

  Calhiandro Lisandro Mendes Cavalcante

  276-282

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• MEDIAÇÃO DE CONFLITOS NO CONTEXTO ESCOLAR

  Livia Fernanda Monteiro Sousa, Elisangela Giroto Carelli Hermes

  283-303

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• OS PAPÉIS DA CULTURA NA FORMAÇÃO INTERSUBJETIVA DO SUJEITO: REFLEXÕES VYGOTSKIANAS NAS INSTÂNCIAS VIVENCIAIS E EDUCATIVAS

  Mércia Arlinda Pereira Barbosa Marçal Mendes, Marcos Vitor Costa Castelhano, Débora Sabrina Santos da Silva Sampaio de Brito

  304-313

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• ENSINO HÍBRIDO E TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO: ENTRE INOVAÇÃO PEDAGÓGICA E DESAFIOS PARA A PRÁTICA DOCENTE

  Ana Cláudia Medeiros et al.

  314-325

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• A IMPORTÂNCIA DA LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS (LIBRAS) NA EDUCAÇÃO INCLUSIVA

  Ana Cláudia Medeiros et al.

  326-338

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• A SOCIEDADE PALIATIVA E A NEGAÇÃO DA DOR NA CONTEMPORANEIDADE

  Ana Cláudia Medeiros et al.

  339-346

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• AMBIENTES VIRTUAIS DE APRENDIZAGEM NO E-LEARNING: INOVAÇÃO, DESAFIOS E PERSPECTIVAS NA EDUCAÇÃO FORMAL E CORPORATIVA

  Suzana Virgínia Guedes do Vale

  347-354

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• CURRÍCULO EM MOVIMENTO: A INTEGRAÇÃO ENTRE METODOLOGIAS ATIVAS E TECNOLOGIAS NA CONSTRUÇÃO DE APRENDIZAGENS SIGNIFICATIVAS

  Suzana Virgínia Guedes do Vale

  355-359

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• RECURSOS MULTIMÍDIA NA EDUCAÇÃO INCLUSIVA: PERSPECTIVAS, DESAFIOS E POSSIBILIDADES PARA UMA ESCOLA DEMOCRÁTICA

  Suzana Virgínia Guedes do Vale

  360-367

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• DESAFIOS E LIMITES DO USO DE TECNOLOGIAS INTEGRADAS NO COTIDIANO ESCOLAR MODERNO

  Alexsandra Maria Rodrigues Machado

  368-374

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• INDICADORES DE QUALIDADE NA EDUCAÇÃO BÁSICA: CAMINHOS PARA A MELHORIA CONTÍNUA

  Alexsandra Maria Rodrigues Machado

  375-381

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• EXPLORANDO O POTENCIAL DA INSTRUÇÃO ENTRE PARES: UMA ABORDAGEM DINÂMICA PARA O APRENDIZADO COLABORATIVO

  Alexsandra Maria Rodrigues Machado

  382-389

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• CENTROS DE CONVIVÊNCIA E ENVELHECIMENTO ATIVO: EVIDÊNCIAS SOBRE QUALIDADE DE VIDA EM IDOSOS BRASILEIROS

  Weslley dos Santos Batista

  390-394

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• ASPECTOS COGNITIVOS E EMOCIONAIS NO ENVELHECIMENTO: COMPARAÇÃO ENTRE REGIÕES BRASILEIRAS

  Weslley dos Santos Batista

  395-399

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• BLOCO “DOUTORES DA ALEGRIA”: INOVAÇÃO SOCIOCULTURAL COMO TECNOLOGIA LEVE DO CUIDADO NAPROMOÇÃO DO ENVELHECIMENTO ATIVO

  Weslley dos Santos Batista

  400-404

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• CULTURA MAKER E INOVAÇÃO PEDAGÓGICA: DESAFIOS E POSSIBILIDADES NO ENSINO FUNDAMENTAL

  Ricardo Antônio da Silva

  405-410

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• O USO DE TECNOLOGIAS DIGITAIS NO ENSINO MÉDIO: DESAFIOS, LIMITES E PERSPECTIVAS PARA UMA PRÁTICA PEDAGÓGICA SIGNIFICATIVA

  Ricardo Antônio da Silva

  411-417

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• EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA E ACESSIBILIDADE: RECURSOS E ADAPTAÇÕES PARA ESTUDANTES COM DEFICIÊNCIA

  Ricardo Antônio da Silva, Girlandio Lima da Paz

  418-423

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• A EVASÃO ESCOLAR NA EJA- QUESTIONAMENTOS E PROPOSTAS

  Fátima Teresinha da Rosa Monteiro Sousa, Elisangela Giroto Carelli Hermes

  424-447

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• PRÁTICAS PEDAGÓGICAS COM PODCAST: CONECTANDO ENSINO, ESCUTA E PROTAGONISMO ESTUDANTIL

  Edicleide Gonçalo da Silva Domingos

  448-454

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• CURRÍCULO, METODOLOGIA E TECNOLOGIA INTEGRADOS: CAMINHOS INOVADORES PARA EDUCAÇÃO SIGNIFICATIVA CONTEMPORÂNEA

  Arlete Maria Germano Silva

  455-462

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• A INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL RECONFIGURANDO A GESTÃO DO CONHECIMENTO: TENSÕES, POTENCIALIDADES E IMPACTOS NA INOVAÇÃO E NA APRENDIZAGEM

  Arlete Maria Germano Silva

  463-469

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• NOTA SOBRE PODCAST NA EDUCAÇÃO: POTENCIALIDADES INOVADORAS PARA APRENDIZAGEM ATIVA

  Arlete Maria Germano Silva

  470-476

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• INSTRUÇÃO ENTRE PARES COMO ESTRATÉGIA INOVADORA: CONEXÕES E DESAFIOS NO ENSINO PRESENCIAL E ON-LINE

  Edicleide Gonçalo da Silva Domingos

  484-489

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• MÍDIAS DIGITAIS NO ENSINO UNIVERSITÁRIO: CONTRIBUIÇÕES PARA A APRENDIZAGEM

  Arlete Maria Germano Silva

  477-483

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• NEUROCIÊNCIA E EDUCAÇÃO: POTENCIALIZANDO A APRENDIZAGEM NO CONTEXTO ESCOLAR: TECNOLOGIAS E ESTRATÉGIAS DE INCLUSÃO NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM

  Maria do Socorro Fragoso Alves

  484-492

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• PARA ALÉM DOS INDICADORES: A GESTÃO DA QUALIDADE E OS DESAFIOS DAS ESCOLAS PÚBLICAS NO BRASIL - ENTRE POLÍTICAS PÚBLICAS, PRÁTICAS ESCOLARES E AS DEMANDAS DA SOCIEDADE CONTEMPORÂNEA

  Maria do Socorro Fragoso Alves

  493-502

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• APRENDIZAGEM AUTOGERIDA NO CONTEXTO DO SÉCULO XXI, UMA ANÁLISE CRÍTICA: O PAPEL DO DI NO AUXÍLIO ÀS PRÁTICAS EDUCACIONAIS

  Maria do Socorro Fragoso Alves

  503-509

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• INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL (IA) NO ENSINO: CONCEITOS, UTILIZAÇÕES E OBSTÁCULOS

  Adriana Alves Cintra Cavalcante

  510-516

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• O IMPACTO DA INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL NA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA: OPORTUNIDADES E OBSTÁCULOS

  Adriana Alves Cintra Cavalcante

  517-523

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• DESENVOLVIMENTO INSTRUCIONAL NA ERA DIGITAL: ABORDAGENS PARA CRIAR AMBIENTES DE APRENDIZAGEM EFICAZES E FLEXÍVEIS

  Adriana Alves Cintra Cavalcante

  524-531

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• POTENCIALIDADES DA BNCC E OS DESAFIOS DE SUA IMPLEMENTAÇÃO CURRICULAR

  Sandra Paula Xavier de Souza

  532-538

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• A RELEVÂNCIA EDUCACIONAL DA METODOLOGIA DA INSTRUÇÃO ENTRE PARES

  Sandra Paula Xavier de Souza

  539-547

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• A INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL NA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA

  Sandra Paula Xavier de Souza

  548-554

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• TECNOLOGIA NA EDUCAÇÃO: IMPACTOS E ADAPTAÇÕES METODOLÓGICAS FRENTE À NOVA GERAÇÃO

  Nathalie Ramos Ribeiro

  555-561

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• EDUCAÇÃO A DISTANCIA E SUAS CONTRIBUIÇÕES PARA A INCLUSÃO

  Nathalie Ramos Ribeiro

  562-571

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• ESTRATÉGIAS PARA DIFERENCIAÇÃO ENVOLVENDO AS ORGANIZAÇÕES EM EXPANSÃO DE COMPETITIVIDADE INTERNACIONAL

  Cristiane Regina dos Santos Coimbra

  572-576

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• INTEGRAÇÃO DO ESG NO MARKETING: IMPLICAÇÕES PARA A SUSTENTABILIDADE EMPRESARIAL

  Cristiane Regina dos Santos Coimbra

  577-581

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• O IMPACTO DO MARKETING DIGITAL PRESENTE NO MUNDO DOS NEGÓCIOS

  Cristiane Regina dos Santos Coimbra

  582-587

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• TECNOLOGIA DO BLOCKCHAIN E O IMPACTO NO MODELO DE NEGÓCIOS

  Cristiane Regina dos Santos Coimbra

  588-591

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• REMUNERAÇÃO DO TRABALHO PRISIONAL INFERIOR AO SALÁRIO MÍNIMO E SEUS LIMITES À LUZ DA DIGNIDADE DA PESSOA HUMANA E DA OIT

  Guilherme Adriano dos Santos Arruda et al.

  592-602

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• A PERSISTÊNCIA DO TRABALHO EM CONDIÇÕES ANÁLOGAS À ESCRAVIDÃO COMO DESAFIO AOS DIREITOS HUMANOS

  Guilherme Adriano dos Santos et al.

  603-617

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• INFRAESTRUTURA CONECTADA E GOVERNANÇA ALGORÍTMICA NA ESCOLA PÚBLICA: OPORTUNIDADES, RISCOS E LIMITES REGULATÓRIOS DA INTERNET DAS COISAS EDUCACIONAL

  Tatiana Alves Sales de Sousa et al.

  618-629

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• INTEGRAÇÃO DE METODOLOGIAS ATIVAS E TECNOLOGIAS DIGITAIS NO PROCESSO DE INCLUSÃO DE ESTUDANTES COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA

  Djanira Barbosa Dantas et al.

  630-651

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• AMBIENTES DE APRENDIZAGEM PARA E-LEARNING: AMBIENTES VIRTUAIS DE APRENDIZAGEM (AVA): CARACTERÍSTICAS, POTENCIALIDADES E DESAFIOS NO E-LEARNING

  Aurelina Valeriana Neiva

  652-661

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• METODOLOGIAS ATIVAS NA EDUCAÇÃO: SUPERANDO OS DESAFIOS DA PRÁTICA DOCENTE

  Aurelina Valeriana Neiva

  662-671

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• BRINCADEIRAS TRADICIONAIS E CULTURA LOCAL: A INFLUÊNCIA DO BRINCAR NO FORTALECIMENTO DA IDENTIDADE CULTURAL: ANÁLISE DA VALORIZAÇÃO DAS PRÁTICAS LÚDICAS E SEU PAPEL NA CONSTRUÇÃO IDENTITÁRIA COMUNITÁRIA

  Aurelina Valeriana Neiva

  672-687

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• A INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL (IA) NOS CURSOS A DISTÂNCIA: VANTAGENS, DESVANTAGENS E DESAFIOS: A IA COMO FACILITADORA DA INCLUSÃO EM CURSOS À DISTÂNCIA

  Marli Josefa do Nascimento Amorim Filha

  688-694

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• ANÁLISE SWOT APLICADA ÀS INSTITUIÇÕES EDUCACIONAIS: PONTOS FORTES, FRACOS, OPORTUNIDADES E AMEAÇAS DE UMA ESCOLA OU UNIVERSIDADE: FORÇAS, FRAQUEZAS, OPORTUNIDADES E AMEAÇAS: O PAPEL DA ANÁLISE SWOT NAS DECISÕES EDUCACIONAIS

  Marli Josefa do Nascimento Amorim Filha

  695-701

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• O DOCENTE E SUA DIFICULDADE EM INSERIR AS NOVAS TECNOLOGIAS NO CURRÍCULO: DESAFIO DO USO DAS TECNOLOGIAS: O PROFESSOR FRENTE À INOVAÇÃO: BARREIRAS E POSSIBILIDADES NA INCORPORAÇÃO DAS TECNOLOGIAS DIGITAIS

  Marli Josefa do Nascimento Amorim Filha

  702-710

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• INOVAÇÃO PEDAGÓGICA E TECNOLOGIAS EMERGENTES: IMPACTOS DAS METODOLOGIAS ATIVAS NO ENGAJAMENTO, NA AUTONOMIA E NO DESEMPENHO ACADÊMICO

  Paulo Fernando Sousa et al.

  711-738

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• EDUCAÇÃO AMBIENTAL E MUDANÇAS CLIMÁTICAS NO ENSINO DE GEOGRAFIA: TECNOLOGIAS DIGITAIS E CARTOGRAFIA SOCIAL COMO PRÁTICAS PEDAGÓGICAS

  Daniele Aureliano Martins

  739-758

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• EDUCAÇÃO AMBIENTAL CRÍTICA NO ENSINO DE GEOGRAFIA: CARTOGRAFIA SOCIAL, TERRITÓRIO E MUDANÇAS CLIMÁTICAS

  Daniele Aureliano Martins

  759-779

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• METODOLOGIAS ATIVAS E TECNOLOGIAS IMERSIVAS NO DESENVOLVIMENTO DA APRENDIZAGEM COLABORATIVA

  Roseli Fontanelli Souza et al.

  780-797

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