CURRÍCULO EM MOVIMENTO: A INTEGRAÇÃO ENTRE METODOLOGIAS ATIVAS E TECNOLOGIAS NA CONSTRUÇÃO DE APRENDIZAGENS SIGNIFICATIVAS

Resumo

O presente paper tem como objetivo analisar a integração entre currículo, metodologias ativas e tecnologias digitais na construção de aprendizagens significativas, destacando a importância de compreender o currículo como um processo dinâmico e em constante movimento. A pesquisa, de caráter bibliográfico e abordagem qualitativa, fundamenta-se em autores como Moran (2018), Kenski (2012), Bacich e Moran (2018), Moreira e Candau (2017) e nas diretrizes da Base Nacional Comum Curricular (BNCC, 2018). O estudo evidencia que o currículo precisa acompanhar as transformações sociais e tecnológicas, articulando-se a metodologias inovadoras que promovam protagonismo discente, colaboração e pensamento crítico. Conclui-se que o diálogo entre currículo, metodologias e tecnologia é essencial para o desenvolvimento de práticas pedagógicas significativas, conectadas às demandas da sociedade digital e comprometidas com a formação integral do estudante.

Palavras-chave: Currículo. Metodologias ativas. Tecnologia educacional. Inovação pedagógica. Aprendizagem significativa.