POTENCIALIDADES DA BNCC E OS DESAFIOS DE SUA IMPLEMENTAÇÃO CURRICULAR

Resumo

A palavra currículo, em termos educacionais, está amparada na escolha de conteúdos que serão ministrados pelas instituições escolares, sendo de extrema importância, uma vez que orienta um dos pilares sociais que é a educação, acompanhando toda a dinâmica da sociedade na qual está inserido. Na sociedade brasileira, não poderia ser diferente, apresentando toda uma trajetória curricular educacional que vem desde modelos jesuíticos até a chegada da Base Nacional Comum Curricular brasileira (BNCC) que apresenta a função de nortear os currículos nacionais a partir de competências e habilidades. Diante disso, o presente estudo, por meio de pressupostos teóricos com base em revisão bibliográfica com abordagem pertinente ao tema e pesquisa em sites especializados, foi elaborado com o intuito de demonstrar, após uma breve apresentação dos conceitos e características do currículo de forma geral e da Base Nacional Comum Curricular, as potencialidades da BNCC, bem como os desafios com base na adequação curricular educacional brasileira às suas determinações, obtendo a conclusão de que a BNCC, embora apresente potencialidades amparadas em intenções positivas pautadas no processo de democratização educacional e na preocupação na formação do estudante de forma integral, sustenta dificuldades em relação ao atendimento a toda uma pluralidade cultural e desigualdade social que envolve um país de dimensões continentais, afetando também, por apresentar caráter neutro, a promoção de um conhecimento fruto de produção cultural e, por fim, de acordo com o corpo docente, este pode apresentar possíveis resistências, visto que é colocado em um papel secundário no processo de aprendizagem.

Palavras-chave: Currículo. BNCC. Potencialidades. Desafios.