A TRANSFORMAÇÃO DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA ATRAVÉS DAS MÍDIAS DIGITAIS

Resumo

Este artigo buscou dissertar acerca da transformação da educação inclusiva por meio das mídias digitais, destacando o papel dessas tecnologias no acesso e na participação de estudantes com deficiência. Com isso, destaca-se que o objetivo da pesquisa foi analisar como as ferramentas digitais têm sido utilizadas para promover a inclusão educacional, permitindo que alunos com diferentes necessidades possam aprender de forma adaptada e personalizada. Para tanto, mediante o aporte do uso de uma metodologia bibliográfica, fez-se a coleta de material bibliográfico existente sobre o tema e investigou-se as principais contribuições das mídias digitais para a educação inclusiva, revelando-se, com isso, que essas tecnologias oferecem inúmeros benefícios, como a acessibilidade ampliada, a personalização do ensino e a criação de ambientes virtuais inclusivos. Ademais, foram identificados ainda desafios como a falta de infraestrutura e a necessidade de capacitação dos professores para o uso adequado dessas tecnologias, concluindo-se que, com o investimento correto em recursos e formação docente, as mídias digitais podem transformar significativamente a educação inclusiva, garantindo a participação equitativa de todos os estudantes no processo educacional.

Palavras-Chave: Educação inclusiva. Mídias digitais. Acessibilidade.