DESIGN INSTRUCIONAL E TECNOLOGIA: FUNDAMENTOS, DESAFIOS E QUESTÕES ÉTICAS NA APRENDIZAGEM

Resumo

RESUMO: O presente estudo tem como objetivo analisar os fundamentos do Design Instrucional na criação de experiências de aprendizagem significativas, considerando o papel da tecnologia, desafios e questões éticas. O Design Instrucional (DI) é um processo estruturado que busca planejar, desenvolver e implementar estratégias pedagógicas para tornar o ensino mais eficiente, promovendo uma aprendizagem significativa. Para tal, foi realizada uma pesquisa bibliográfica de autores que exploram a aplicação do DI na educação e sua relação com o uso de tecnologias digitais. Os resultados indicam que o DI contribui para a personalização do ensino, permitindo maior interação e adaptabilidade às necessidades dos alunos. Além disso, a tecnologia desempenha um papel central, oferecendo ferramentas que ampliam as possibilidades pedagógicas. No entanto, desafios como a necessidade de formação docente contínua, acesso desigual a recursos tecnológicos e questões éticas envolvendo o uso de dados educacionais ainda precisam ser superados. Conclui-se que, quando bem implementado, o DI pode enriquecer a prática pedagógica, tornando o ensino mais dinâmico e acessível, desde que haja investimentos em infraestrutura e capacitação profissional.

Palavras-chave: Design Instrucional. Aprendizagem. Desafios Educacionais. Tecnologia.