EDUCAÇÃO CONTEMPORÂNEA: INTEGRANDO NEUROCIÊNCIA E TECNOLOGIA PARA UMA APRENDIZAGEM RELEVANTE

Resumo

RESUMO: Diante do cenário educacional atual, a neurociência e as tecnologias digitais assumem um papel fundamental na transição do ensino tradicional para um ensino integrado à realidade da sociedade contemporânea. Neste contexto, o objetivo deste trabalho é refletir, com base em teóricos da educação, sobre a importância de integrar neurociência e tecnologias digitais na formação docente para atender às necessidades dos alunos na sociedade atual, utilizando uma metodologia de pesquisa bibliográfica apoiada por autores como Alvarenga e Domingos (2021), Pessoa et al. (2018), Mello et al. (2019), Rosa (2018), entre outros. Esses estudiosos discutem como a neurociência e as tecnologias digitais influenciam a aprendizagem e melhoram o ensino, analisam a preparação dos alunos para o mercado de trabalho e verificam como a neurociência e a gamificação podem tornar o ensino mais dinâmico, motivador e relevante. Como resultado, identificou-se que a integração da neurociência e da tecnologia transforma as práticas pedagógicas, tornando o ensino mais eficaz e relevante. A capacitação contínua dos educadores é fundamental, e as perspectivas futuras da neuroeducação e das tecnologias educacionais são promissoras, alinhando a educação às necessidades da sociedade digital.

Palavras-chave: Neurociência. Tecnologias. Formação Docente. Educação.