EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA E AS TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E DA COMUNICAÇÃO PROMOVENDO A INCLUSÃO NO ENSINO

Resumo

RESUMO: O presente trabalho apresenta a Educação a Distância (EAD) e sua inclusão social mediada pelas Tecnologias de Comunicação e Informação com o objetivo de verificar como os cursos EAD podem promover a inclusão social e educacional, destacando suas vantagens, seus desafios e o impacto na acessibilidade para diferentes grupos de estudantes. Com o apoio das tecnologias, essa modalidade oferece cursos em diversas áreas, capacitando os alunos e promovendo a disseminação de conteúdo. A metodologia do trabalho com pesquisa bibliográfica discute a Educação a Distância e a inclusão e os cursos de EAD. O trabalho aborda três pontos: a evolução da Educação a Distância (EAD), a inclusão do aluno na modalidade de Educação a Distância e a formação de professores/ tutores para o ensino que ocorre a distância. Poder-se-á concluir que canal de aprendizado, mediado pela tecnologia, evoluiu e está sempre propondo inovações no processo de ensino e aprendizagem que integra, incluindo para sua eficácia pessoas que estão dispostas a continuar seus estudos, dando-lhes autonomia, possibilidades de desenvolver novas habilidades e competências que são incorporadas dia a dia pelos estudantes. A EAD promove a equidade, seus cursos ofertados são para todos que estão aptos a participar do processo, em ambiente de estudo construído para promover conexão entre aluno, professor/ tutor e conteúdo. Na Educação a Distância, a figura do professor/ tutor é de extrema relevância, e a evolução no processo de ensino está acontecendo positivamente com a figura do docente qualificado e sempre atualizado utilizando as mídias disponíveis, que são extremamente necessárias em razão de nossa natural evolução.

Palavras-chave: Educação a Distância. Inclusão Social. Tecnologias de Comunicação e Informação. Autonomia. Professores/Tutores.