O USO DO PADLET COMO FERRAMENTA DE PORTFÓLIO NO DESENVOLVIMENTO DO TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO DE UMA ESCOLA TÉCNICA DE NÍVEL MÉDIO

Resumo

RESUMO: Esta pesquisa aborda o uso de recursos multimídia na educação técnica, com foco na aplicação do Padlet como ferramenta de portfólio digital no desenvolvimento do Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) dos alunos dos cursos de Automação Industrial, Eletrônica e Mecatrônica da Etec Presidente Vargas. O objetivo geral foi analisar como o Padlet contribui para a organização, acompanhamento e construção do conhecimento durante o processo de elaboração do TCC. Trata-se de uma pesquisa de abordagem qualitativa, com caráter aplicado, desenvolvida por meio de uma revisão bibliográfica e de um estudo de caso, com aplicação de questionário semiestruturado enviado a alunos do 3º ano que utilizaram o Padlet no contexto presencial. A análise dos dados evidenciou que a ferramenta foi bem recebida pelos estudantes, com 92% avaliando a experiência como boa ou excelente. Destacaram-se como principais contribuições o auxílio na organização das etapas do projeto, o registro visual contínuo e a mediação pedagógica por parte do professor. Por outro lado, a interação entre os colegas foi limitada, indicando potencial subutilizado da ferramenta como espaço colaborativo. Conclui-se que o Padlet favorece práticas pedagógicas mais organizadas, visuais e interativas, contribuindo para o desenvolvimento da autonomia e do engajamento dos estudantes em contextos de ensino técnico.

Palavras-chave: Portfólio Digital. Ensino Técnico. Padlet. Aprendizagem Colaborativa. Recursos Multimídia.