UTILIZAÇÃO DAS INTELIGÊNCIAS ARTIFICIAIS DE PRODUÇÃO TEXTUAL NA EDUCAÇÃO: POSSIBILIDADE PARA APLICAÇÃO NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA

Resumo

RESUMO: O presente artigo trata-se de uma revisão sistemática da literatura, cujo objetivo é analisar o estado da arte da utilização das Inteligências Artificiais (IAs) de produção (criação, tradução e correção) textual no processo de ensino e aprendizagem na educação. Para tanto, realizou-se uma análise bibliográfica nas publicações científicas constantes nas bibliotecas digitais Scielo, Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da Capes, Google acadêmico e periódicos das CAPES. Para realização da pesquisa, foram utilizadas as publicações dos anos de 2019 a 2023, no idioma português. Tal pesquisa justifica-se pela necessidade de discussão acerca das implicações ocorridas no âmbito educacional impactadas pelas IAs. Busca-se, sobretudo, contribuir para estratégias que maximizem a aplicações das IAs no ensino aprendizagem da Educação Profissional e Tecnológica do Ensino Médio e contribuir para futuros estudos acerca da temática.

Palavras-chave: Inteligência Artificial, Educação Profissional e Tecnológica, Ensino Aprendizagem, Produção textual.