METODOLOGIA ATIVA DE APRENDIZAGEM: USO DA INSTRUÇÃO POR PARES EM AMBIENTES PRESENCIAIS E ONLINE

Resumo

RESUMO: Esse trabalho visa abordar a metodologia ativa instrução entre pares difundida por Eric Mazur em 1991 na Universidade de Harvard. Além disso, abordaremos como utilizar essa metodologia ativa em aulas presenciais e on-line. Tratou-se de uma pesquisa do tipo bibliográfica, buscando seu referencial teórico em artigo científico, livros, revistas digitais e materiais retirados da internet. Para fins da organização do texto, as seções foram divididas da seguinte forma: a primeira parte metodologias ativas e a segunda parte Metodologia ativa: Instrução entre pares. Conclui-se com este trabalho que a utilização de metodologias ativas no processo de ensino-aprendizagem é essencial para promover uma educação mais dinâmica, inovadora e alinhada com as transformações do contexto educacional. Tanto em contextos presenciais quanto online, a instrução por pares envolve os estudantes assumindo simultaneamente papéis de instrutores e aprendizes, ao integrar de maneira efetiva o uso da metodologia instruções por pares, é viável criar experiências educacionais mais significativas e potencializar o desenvolvimento integral dos estudantes.

Palavras-chave: Metodologia Ativas . Instrução entre pares . Educação .