APRENDIZAGEM COLABORATIVA INTEGRADA A AMBIENTES VIRTUAIS DE ENSINO

Resumo

RESUMO: Este trabalho teve como objetivo investigar a integração da aprendizagem colaborativa em ambientes virtuais de ensino e aprendizagem (AVEAs), destacando suas potencialidades e desafios. A temática abordou a importância da interação entre estudantes para a construção coletiva do conhecimento, considerando o papel das tecnologias digitais como mediadoras desse processo. O estudo baseou-se em uma pesquisa bibliográfica, analisando teorias e estudos que discutem a relevância das práticas colaborativas e suas implicações no contexto educacional digital. Foram apresentados conceitos-chave sobre aprendizagem colaborativa e discutidas boas práticas pedagógicas, como o planejamento de atividades estruturadas e o uso estratégico de ferramentas digitais que promovem a interação significativa. O estudo também evidenciou os principais desafios enfrentados, incluindo a necessidade de engajamento dos estudantes, a formação dos professores para o uso eficaz das tecnologias e o desenvolvimento de uma cultura colaborativa no ambiente virtual. Concluiu-se que a aprendizagem colaborativa em AVEAs é uma abordagem enriquecedora, capaz de promover habilidades como autonomia, pensamento crítico e trabalho em equipe. No entanto, seu sucesso depende de planejamento cuidadoso, capacitação docente e estratégias que estimulem a participação ativa dos alunos. Dessa forma, este trabalho contribuiu para a compreensão das potencialidades e limitações dessa prática, fornecendo subsídios para aprimorar o ensino mediado por tecnologias digitais.

Palavras-chave: Aprendizagem colaborativa. AVEA. Aluno. Educação.