DESAFIOS E DIFICULDADES ENFRENTADOS ACERCA DA INTEGRAÇÃO DAS TECNOLOGIAS DIGITAIS AO CURRÍCULO

Resumo

RESUMO: Este trabalho objetivou examinar os procedimentos de incorporação das Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação (TDIC) ao currículo escolar, identificando os desafios e obstáculos enfrentados pelas práticas pedagógicas nesse processo de integração. Através de uma revisão bibliográfica, foram analisadas diferentes abordagens teóricas e perspectivas sobre a integração das TDIC, buscando compreender tendências, lacunas e pontos de convergência entre os estudos existentes. Destacou-se a importância de uma abordagem pedagógica centrada no aluno e alinhada aos objetivos educacionais para uma integração eficaz das TDIC ao currículo escolar. Foram identificados desafios como a falta de recursos e infraestrutura adequados, a resistência à mudança por parte de alguns professores e questões relacionadas à segurança e privacidade dos dados dos alunos. Em conclusão, ficou evidente que a integração das TDIC ao currículo escolar é um processo complexo que requer investimentos em infraestrutura tecnológica, formação contínua dos professores e uma abordagem cuidadosa para garantir que as tecnologias sejam utilizadas de forma significativa e benéfica para o aprendizado dos alunos.

Palavras-chave: Educação. Tecnologias. Currículo. Professor. Aluno