WEB CURRÍCULO E CURRÍCULOS NA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA (EAD): CARACTERÍSTICAS, VANTAGENS E DESAFIOS

Resumo

O objetivo deste trabalho é analisar as características, vantagens e desafios do web currículo no contexto da Educação a Distância (EAD), compreendendo sua importância como modelo curricular alinhado às exigências da sociedade em rede e à cultura digital. Diferente dos currículos tradicionais, o web currículo rompe com a lógica linear, conteudista e centralizadora, estruturando-se como uma rede dinâmica de saberes, interações e experiências de aprendizagem personalizadas. Se apoia em teorias conectivistas e pedagogia das redes, levando a autonomia, o protagonismo na edificação do conhecimento e a apreciação da autoria. Na EAD, esse modelo curricular potencializa o uso das tecnologias digitais para oferecer trilhas formativas flexíveis e interativas. Para que o web currículo seja efetivamente implementado com qualidade, é necessário planejamento pedagógico, formação docente voltada ao ambiente digital, intencionalidade metodológica e políticas públicas que garantam infraestrutura tecnológica adequada e inclusão digital. A exclusão da maioria da parte da população brasileira do acesso à internet e a dispositivos digitais é algo preocupante que compromete o alcance democrático da EAD. A avaliação surge como um fator de atenção, ja que exige práticas coerentes com o modelo em rede, priorizando instrumentos diversificados e processuais, capazes de captar o progresso do estudante no decorrer do tempo. Este peper consiste em uma pesquisa bibliográfica que permeia o tema. A proposta é reforçar a compreensão de que o currículo na EAD precisa ser pensado como prática social viva e em constante transformação, onde tecnologias, pedagogia e equidade caminhem juntas em prol da formação integral do sujeito.

Palavras-chave: Currículo. Educação. Inclusão.