INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL: ENTRE OS DESAFIOS E AS CONTRIBUIÇÕES À APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO
Resumo
As tecnologias, em especial a Inteligência Artificial tornam-se parte do cotidiano. Nesse viés, com tanta rapidez e mudanças, a Inteligência artificial chega aos ambientes educativos e causa grande debate sobre seus impactos bons e ruins. Por um lado, autoridades, sem saber o que fazer, decidem proibir, por outro, especialistas apontam caminhos do quanto é necessária e positiva a presença da tecnologia para potencializar a aprendizagem dos estudantes, onde todos os gestores educacionais precisam aprender sobre isso. Além disso, é necessário qualidade nessas instituições e isso ocorre através do uso de tecnologias como a Inteligência artificial. Para alcançar essa meta, ainda há o desafio de debater sobre este paradoxo e encontrar caminhos no sentido de um letramento digital, onde autoridades possam, em comunhão com a sociedade, definir maneiras de lidar com essa demanda e encontrar os caminhos críticos e éticos para que a inteligência artificial seja usada para potencializar a aprendizagem. Assim, a gestão da educação precisa ser democrática. Nesse viés, pontos de vista divergentes (paradoxos) surgem sobre a Inteligência Artificial, ora apontando argumentos contrários e ora argumentos favoráveis. Assim, este trabalho é favorável aos aspectos positivos no sentido de que é grande a contribuição da Inteligência artificial para a aprendizagem na educação. Não será através da proibição de inteligência artificial no ensino-aprendizagem que os estudantes serão beneficiados, pelo contrário. Logo, este texto busca explorar essas questões, por meio da metodologia da pesquisa bibliográfica, e oferecer reflexões sobre o papel da inteligência artificial na educação na modernidade. Espera-se contribuir para um debate enriquecedor e inspirar ações que promovam uma educação verdadeiramente de qualidade, com uso da Inteligência Artificial, capaz de desenvolver uma educação transformadora e com autonomia crítica-reflexiva.Palavras-chave: Inteligência Artificial. Contribuição. Educação.
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Publicado
2025-08-27