TECNOLOGIAS EDUCACIONAIS: UM ESTUDO ACERCA DAS FERRAMENTAS COLABORATIVAS NOS PROCESSOS PEDAGÓGICOS

Resumo

Este artigo aborda, via pesquisas bibliográficas, um estudo acerca do uso de ferramentas colaborativas na educação, apresentando como os instrumentos tecnológicos transformam os mecanismos educacionais nos dias atuais. O tema foi escolhido por se tratar de um assunto de suma importância, já que a utilização das tecnologias digitais cresce significativamente e é essencial a sua aplicação para a consolidação de um modelo educacional colaborativo. Em vista disso, são verificadas que essas ferramentas transformaram consideravelmente o modo como são propagadas as informações, permitindo uma maior colaboração entre estudantes e professores. O objetivo geral foi entender o uso das ferramentas colaborativas nos processos de ensino e aprendizagem e os objetivos específicos foram o de descrever os benefícios, os desafios e as boas práticas adotadas para que seu uso seja eficiente. A metodologia consistiu em pesquisas bibliográficas, em que foram apresentadas as principais vantagens destas ferramentas colaborativas no processo educacional e, também, foram discutidos e explorados os desafios apresentados que comprometem a eficácia do uso dessas tecnologias quando não bem utilizadas. Foram feitos levantamentos acerca dos principais benefícios, desafios e boas práticas almejando examinar as principais plataformas e recursos vigentes, destacando os seus impactos sobre os estudantes, docentes e instituições escolares envolvidos nesse processo. Como resultados esperados, pretendeu-se demonstrar a eficácia das tecnologias digitais como ferramentas colaborativas e efetivas na educação e espera-se que este trabalho auxilie em mais estudos e pesquisas nessa área incentivando mais avanços nos sistemas educacionais.

Palavras-chave: Tecnologias na educação. Ferramentas colaborativas. Ensino colaborativo. Tecnologias digitais. Aprendizagem significativa.