A INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL NA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA: VANTAGENS, DESVANTAGENS E DESAFIOS PARA UMA PRÁTICA PEDAGÓGICA HUMANIZADA

Resumo

O presente estudo tem como objetivo analisar o papel da Inteligência Artificial (IA) na Educação a Distância (EAD), destacando suas potencialidades, limitações e desafios no contexto educacional contemporâneo. O estudo parte da constatação de que a IA tem se tornado uma ferramenta estratégica na transformação dos processos de ensino-aprendizagem, promovendo lima maior personalização, acessibilidade e eficiência pedagógica. Contudo, sua adoção também suscita debates éticos, sociais e pedagógicos acerca da substituição da mediação humana, da privacidade de dados e da desigualdade digital. A metodologia adotada é de natureza qualitativa e se fundamenta em uma pesquisa bibliográfica que reúne contribuições teóricas de autores como Moran (2018), Lévy (2015), Valente (2019), Luckin (2019), Kenski (2021) e Siemes (2020), que discutem a relação entre tecnologia, inovação e práticas educacionais mediadas digitalmente. Os resultados da análise evidenciam que a IA, quando aplicada de maneira ética e consciente, pode potencializar o papel do professor, facilitar a gestão educacional e promover um aprendizado mais autônomo e inclusivo. Entretanto, o estudo também aponta a necessidade de políticas públicas e diretrizes institucionais que assegurem a transparência, a equidade e o respeito à diversidade cultural e humana na utilização dessas tecnologias. Conclui-se que o verdadeiro valor da Inteligência Artificial na EAD está em seu uso equilibrado e pedagógico, integrando inovação tecnológica e sensibilidade humana para a construção de uma educação mais crítica, democrática e transformadora.

Palavras-chave: Inteligência Artificial. Potencialidades. Limitações. Desafios.