INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL E MÚSICA: CONTRIBUIÇÕES PEDAGÓGICAS DA IA PARA A EDUCAÇÃO MUSICAL

Resumo

A presença da Inteligência Artificial (IA) na educação musical tem se mostrado um campo fértil para inovações pedagógicas e criativas. Este artigo analisa as contribuições da IA para o ensino-aprendizagem da música, discutindo tanto suas potencialidades quanto seus riscos. São abordados aspectos históricos da relação entre música e tecnologia, as aplicações da IA em processos criativos, bem como suas funções pedagógicas na personalização da aprendizagem, no feedback e avaliação automatizada, na inclusão e acessibilidade, e no estímulo à criatividade coletiva. Também são discutidos os desafios éticos, culturais e pedagógicos relacionados à dependência tecnológica, à padronização estética e à autoria das obras musicais. As perspectivas futuras apontam para uma integração crescente entre humano e máquina, com experiências imersivas e colaborativas mediadas por realidade aumentada, realidade virtual e big data. Conclui-se que a IA, quando utilizada de forma crítica e ética, pode se constituir como aliada na educação musical, ampliando repertórios, democratizando o acesso e potencializando a formação integral dos estudantes, sem substituir a dimensão estética e humana da prática artística.

Palavras-chave: Inteligência Artificial; Educação Musical; Criatividade; Tecnologia; Pedagogia.