RECURSOS MULTIMÍDIAS PARA A EDUCAÇÃO: APORTES TEÓRICO-PRÁTICOS E FUNCIONAIS

Resumo

O presente trabalho teórico e de pesquisa objetivou trabalhar com o tema que versa sobre a utilização das mídias para uma prática inovadora em sala de aula, colocando em xeque a utilização das mesmas no meio educacional e alertando a todos os profissionais da educação para uma ressignificação do método de ensino, no intuito de associar as novas tecnologias com o processo de ensino aprendizagem. O uso das tecnologias nas escolas em especial a internet e dos recursos multimídia amplia-se nesse novo cenário do século XXI, no entanto, não é de hoje que pensadores e pesquisadores vêm falando deste assunto. Com o avanço da globalização a tecnologia passou a ser inserida no cotidiano e as informações e os conhecimentos chegam com maior intensidade e frequência até seu destino por meio dos computadores e da internet. Acredita-se que essa pesquisa contribuiu de forma reflexiva para a importância de recursos tecnológicos na prática educativa e pedagógica, bem como concepções da utilização desses recursos para um aprendizado significativo e interessante para os alunos. Ressalta-se ainda a necessidade da escola não ficar alheia à evolução tecnológica, ou seja, à evolução da sociedade, na qual os educandos estão inseridos, e não ficar dessa forma, distante dos seus interesses.Com este trabalho foi possível constatar a importância da internet e dos recursos multimídia como ferramentas para a construção de uma prática inovadora em sala de aula, centrada na construção de um desenvolvimento cognitivo que seja dinâmico e desafiador aos aprendizes, explorando suas múltiplas competências.

Palavras-chave: Uso de internet e recursos multimídia. Práticas inovadoras em sala de aula.

  ABSTRACT: This theoretical and research work aimed to work on the theme of the use of media for innovative classroom practices, questioning their use in the educational environment and alerting all education professionals to the need to re-signify the teaching method, with the aim of associating new technologies with the teaching-learning process. The use of technologies in schools, especially the Internet and multimedia resources, is expanding in this new scenario of the 21st century. However, thinkers and researchers have been talking about this subject for some time now. With the advancement of globalization, technology has become part of everyday life, and information and knowledge reach their destinations with greater intensity and frequency through computers and the Internet. It is believed that this research contributed reflectively to the importance of technological resources in educational and pedagogical practices, as well as concepts of the use of these resources for meaningful and interesting learning for students. It is also important to emphasize the need for schools not to remain oblivious to technological developments, that is, to the development of society in which students are inserted, and not to remain distant from their interests. This study demonstrated the importance of the Internet and multimedia resources as tools for building innovative practices in the classroom, focused on building cognitive development that is dynamic and challenging for learners, exploring their multiple skills.

Keywords: Use of the Internet and multimedia resources. Innovative practices in the classroom.