TECNOLOGIA E DESIGN INSTRUCIONAL: FUNDAMENTOS E DESAFIOS ÉTICOS NA EDUCAÇÃO

Resumo

Este artigo examina a integração da tecnologia no design instrucional (DI), com o objetivo de compreender como ela influencia a criação de experiências de aprendizagem adequadas às necessidades dos alunos. O uso de ferramentas digitais no DI oferece novas possibilidades para o ensino, mas também apresenta desafios éticos, como privacidade, acessibilidade e monitoramento. A metodologia adotada foi uma pesquisa bibliográfica, baseada em uma revisão qualitativa da literatura, focando em estudos recentes sobre o papel da tecnologia no design instrucional e os desafios éticos associados. A análise revelou que, embora as tecnologias digitais tragam várias vantagens, sua adoção requer planejamento e uma abordagem ética que respeite a inclusão e a privacidade dos alunos. A pesquisa conclui que a formação dos educadores é essencial para utilizar essas ferramentas de maneira responsável, garantindo que o ensino seja adaptado às demandas do contexto educacional e promova aprendizagens mais relevantes.

Palavras-chave: Design instrucional, Tecnologia educacional. Aprendizagem significativa Ética no ensino.