A EVOLUÇÃO DO DESIGN INSTRUCIONAL NA EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA: MODELOS, DESAFIOS E ESTRATÉGAS DE APLICAÇÃO NOS AMBIENTES VIRTUAUS DE APREDIZAGEM

Resumo

A Educação a Distância (EaD) tem se consolidado como uma modalidade essencial para a democratização do ensino, impulsionada pelo avanço das tecnologias digitais. Nesse contexto, o Design Instrucional (DI) desempenha um papel fundamental na estruturação de Ambientes Virtuais de Aprendizagem (AVAs), proporcionando uma experiência educacional mais interativa e adaptada às necessidades dos alunos. O presente estudo tem como objetivo analisar a evolução do DI na EaD, destacando seus principais modelos, desafios e estratégias de aplicação. A metodologia adotada foi a pesquisa bibliográfica, com revisão de literatura especializada, incluindo artigos acadêmicos, livros e publicações indexadas em bases como SciELO e Google Acadêmico. O estudo discute os três modelos de DI categorizados por Filatro (2011): fixo, aberto e contextualizado, evidenciando suas características e aplicações. Além disso, são abordados desafios enfrentados na implementação do DI, como a resistência docente ao uso de tecnologias, a sobrecarga de trabalho e a necessidade de formação continuada. A pesquisa conclui que o Design Instrucional é uma ferramenta essencial para potencializar a aprendizagem na EaD, contribuindo para a inovação pedagógica e para a construção de ambientes educacionais mais dinâmicos e inclusivos.

Palavras-chave: Design Instrucional. Educação a Distância. Ambientes Virtuais de Aprendizagem.