O BRINCAR COMO ESTRATÉGIA PEDAGÓGICA: PROMOVENDO A APRENDIZAGEM E O DESENVOLVIMENTO INFANTIL

Resumo

O brincar é essencial para o desenvolvimento infantil e, quando incorporado ao contexto educacional, auxilia no processo de aprendizagem. Este estudo investiga o papel da ludicidade na educação infantil, analisando seus efeitos no desenvolvimento cognitivo, emocional e social das crianças. A pesquisa baseia-se em autores que estudam o jogo como ferramenta para a construção do conhecimento, demonstrando que a interação lúdica contribui para a reorganização dos esquemas mentais e estimula a criatividade. A metodologia adotada consiste em uma pesquisa bibliográfica, considerando estudos que evidenciam os benefícios das brincadeiras e jogos no ambiente escolar para tornar o aprendizado mais envolvente. Os resultados indicam que a mediação docente é essencial para alinhar essas práticas aos objetivos pedagógicos, tornando o ensino mais acessível e dinâmico. Além disso, enfatiza-se a necessidade de incluir o lúdico no currículo escolar, incentivando a participação dos alunos e fortalecendo suas habilidades sociais. Conclui-se que a ludicidade deve ser incorporada à educação infantil, pois enriquece a aprendizagem e contribui para o desenvolvimento das crianças, preparando-as para desafios futuros.

Palavras-chave: Brincar. Aprendizagem. Desenvolvimento Infantil.