EDUCAÇÃO 5.0: TRANSFORMANDO O ENSINO E O PAPEL DO DOCENTE NA ERA DIGITAL

Resumo

O presente estudo investiga a Educação 5.0 e suas implicações para a prática docente, com foco na integração de tecnologias digitais e no desenvolvimento de competências socioemocionais dos estudantes. O objetivo geral consiste em analisar de que maneira esse modelo educacional redefine o papel do professor e potencializa a aprendizagem integral, promovendo experiências personalizadas e interativas. A pesquisa foi conduzida por meio de pesquisa bibliográfica e os resultados indicam que a Educação 5.0 supera a simples incorporação de ferramentas digitais, ao combinar inovação tecnológica com humanização do ensino, valorizando tanto habilidades cognitivas quanto socioemocionais. Essa abordagem transforma o docente em facilitador e mentor, capaz de criar ambientes de aprendizagem adaptados às necessidades individuais dos alunos, estimulando protagonismo, colaboração, empatia e criatividade. Além disso, a utilização estratégica de tecnologias permite acompanhamento personalizado do desempenho estudantil e favorece a redução das desigualdades educacionais. Conclui-se que a Educação 5.0 amplia as possibilidades pedagógicas, fortalecendo a atuação docente e promovendo a formação de indivíduos autônomos, colaborativos e preparados para enfrentar os desafios de um contexto social complexo e interconectado.

Palavras-chave: Educação 5.0. Tecnologias Digitais. Prática Docente.