RECURSOS MULTIMÍDIA PARA A EDUCAÇÃO INCLUSIVA NO SÉCULO XXI

Resumo

O presente artigo explanará a relevância dos recursos multimídias na Educação Inclusiva no Sistema Educacional Brasileiro, no século XXI. A metodologia utilizada para elaboração deste estudo corresponde à pesquisa bibliográfica de caráter qualitativo e teor explicativo, onde por meio da revisão da literatura, explorou-se a interface entre as tecnologias, recursos multimídias e legislação vigente, no âmbito da superação de barreiras para o progresso da Educação Inclusiva e garantia de Direitos Humanos, visando equidade nas condições de acessibilidade ao ensino. Outrossim, essa produção científica trará reflexões e questionamentos sobre a utilização dos recursos multimídias no cenário atual do Sistema de Ensino Brasileiro no século XXI, bem como, apontará os desafios enfrentados com maior evidência, e suas implicabilidades para favorecer a eficácia da utilização dessas ferramentas tecnológicas na Educação Inclusiva, em peculiar nos espaços de Sala de Recursos Multifuncionais (SRM), para atendimento de alunos com deficiência. Assim sendo, o desenvolvimento da pesquisa aponta que a implementação de práticas educativas com uso de recursos multimídias tende a contribuir para que a materialização da práxis pedagógica seja personalizada, integradora, dinâmica e inclusiva.

Palavras-chave: Educação Inclusiva. Recursos Multimídias. Sistema Educacional Brasileiro.