EDUCAÇÃO E TECNOLOGIAS DIGITAIS: UM NOVO PARADIGMA EDUCACIONAL

Resumo

A crescente expansão da disponibilidade de Tecnologias Digitais da Informação - TDIC e Comunicação tem influenciado no cotidiano e gerando mudanças nas formas em que ocorrem as relações humanas e os processos nos ramos produtivos da sociedade. Na educação, as TDIC tem sido incluída nos currículos escolares e compõe os processos de ensino-aprendizagem dos estudantes. O presente texto tem a intenção de refletir acerca da inserção de TDIC na educação e trata essa situação como um novo paradigma educacional, tendo em vista que as escolas precisam se adaptar a essa realidade. Tal adaptação perpassa pela aquisição de novas tecnologias e passa pela necessidade da formação dos profissionais que irão atuar com essas ferramentas tecnológicas. Para elaboração deste artigo foi realizada uma pesquisa bibliográfica a fim de compreender o uso de tecnologias nas salas de aula, com o intuito de levantar pressupostos teóricos que embasem a discussão e reflexão sobre os desafios do cotidiano e o limite do seu uso. O texto inicia apontando o conceito e uso das TDIC na educação. Posteriormente, aborda os desafios e os limites do uso das TDIC na educação e ao final são realizadas considerações sobre a necessidade de formação e democratização do acesso aos recursos tecnológicos.

Palavras-chave: Educação. Tecnologias Digitais da Informação e Comunicação. Salas de aula.